M.A. Gesundheitspädagogik

Studienort: Köln

Der Masterstudiengang Gesundheitspädagogik bereitet die Studierenden auf die Tätigkeit einer pädagogischen Fachkraft, eines Praxisanleiters, Mentors und/oder Tutors vor. Ebenso befähigt der Studiengang zu einer Tätigkeit als Gutachter und/oder Berater im Gesundheitswesen, einer Tätigkeit in der Personal- und Organisationsentwicklung von Gesundheitsunternehmen, Vereinen, Krankenkassen, Gesundheits- und Sozialeinrichtungen, Präventionsstellen, Organisationen der freien Wohlfahrtspflege und Jugendhilfe, in Heimen, sozialen Beratungsstellen u.a.

Auf einen Blick

Das Studienprogramm M.A. Gesundheitspädagogik befähigt nach erfolgreichem Abschluss

  • sich auf der Basis fundierter theoretischer Kenntnisse mit berufspolitischen und pädagogischen (erziehungswissenschaftlichen) Theorien kritisch auseinanderzusetzen und den Zusammenhang zur pädagogischen Tätigkeit herzustellen
  • zur Teamfähigkeit und Empathie gegenüber anderen in Bezug auf die Rolle als pädagogische Fachkraft in beruflicher Ausbildung, Fort- und Weiterbildung
  • zur Evaluation der Effektivität des eigenen professionellen Handelns und zur Anpassung bzw. Entwicklung neuer Strategien
  • zur Erkenntnis der gesellschaftlichen Entwicklungen
  • zur (Mit-)Arbeit in der wissenschaftlichen Forschung durch Kenntnis verschiedener Forschungsmethoden
  • zur Integration des Wissens in komplexere Zusammenhänge sowie zu verantwortungsbewusstem Handeln und zivilgesellschaftlichem Engagement und bürgerschaftlicher Teilhabe
  • zum selbstständigen Vertiefen von fachlich und pädagogisch-didaktischem Wissen

Der Masterstudiengang Gesundheitspädagogik bereitet die Studierenden auf die Tätigkeit einer pädagogischen Fachkraft, eines Praxisanleiters, Mentors und/oder Tutors vor. Ebenso befähigt der Studiengang zu einer Tätigkeit als Gutachter und/oder Berater im Gesundheitswesen, einer Tätigkeit in der Personal- und Organisationsentwicklung von Gesundheitsunternehmen, Vereinen, Krankenkassen, Gesundheits- und Sozialeinrichtungen, Präventionsstellen, Organisationen der freien Wohlfahrtspflege und Jugendhilfe, in Heimen, sozialen Beratungsstellen u.a.


Module 1–5 bei Zugang mit pädagogischem Bachelor

  • Anatomie
  • Physiologie
  • Innere Medizin
  • Orthopädie / Chirurgie
  • Neurologie / Psychiatrie

Module 1–5 bei Zugang mit Bachelor im Gesundheitswesen

  • Medizinpädagogik
  • Fachdidaktik
  • Erwerb von Lehrerkompetenz
  • Erwachsenenbildung
  • Schulrecht

Gemeinsame Module ab dem zweiten Semester

  • Pädagogisch-psychologische Diagnostik und Analyse
  • Qualitative und quantitative Forschung
  • Funktionelle Anatomie
  • Pathophysiologie
  • Biochemie/Biophysik
  • Pharmakologie
  • Individualisierung und Persönlichkeitsförderung

Berufspraktische Orientierung

  • Studienbegleitende Unterrichtspraktika im 2. und 3. Semester für die Reflexion der praktischen Erfahrungen und deren Relevanz für die theoretischen und fachlichen Inhalte
  • In den Unterrichtsprojekten im 2. und 3. Semester setzen die Studierenden in einem Umfang von 125 Stunden (5 ECTS- Punkte) ihre in der Berufsfachschulausbildung und den Modulen erworbenen Kenntnisse um, dokumentieren und evaluieren ihre Tätigkeiten und reflektieren die Ergebnisse in Studiengruppen
  • Vor Beginn der Praxisprojekte erhalten die Studierenden konkrete Aufgabenstellungen zur Erstellung ihrer Praxisberichte und Lehrsequenzen
  • Die Einrichtungen erhalten die Aufgabenstellung im Vorfeld in schriftlicher Form und müssen die Förderung ihres "Praktikanten" in der Ausübung der Aufgabenstellungen bestätigen
  • Eine durchgehende tutorielle Begleitung des Studierenden durch die Hochschule unterstützt den Studierenden zusätzlich, die Anwendung und Reflektion der erworbenen Kompetenzen in der beruflichen Praxis üben und ausführen zu können
  • Während der Praxisprojekte erfolgt der stetige Austausch mit Professoren auch über die üblichen Bürozeiten hinaus über die hochschuleigene Plattform
  • Moderation von Gruppendiskussionen zum allgemeinen Erfahrungsaustausch zwischen den Studierenden

Die Studieninhalte werden nicht nur durch klassische Präsenzveranstaltungen gelehrt, sondern stehen den Studierenden als Online-Vorlesungen zusätzlich digital zur Verfügung.

Zu jeder Präsenzveranstaltung und digitalen Vorlesung bekommen die Studierenden Lernaufgaben, deren Bearbeitung mit einem Workload im Umfang der jeweiligen Veranstaltung angesetzt wird. Die Bearbeitung wird von den Lehrenden begutachtet, Feedback dazu gegeben und kreditiert.

Alle Module

Für alle Module außer der Masterarbeit gibt es 5 Creditpoints.

LernformStunden
Präsenzunterricht30
Digitale Vorlesungen/Lernaufträge5
Selbststudium / tutoriell betreutes Studium (davon ca. 35 h verpflicht. Lernaufgaben)90
gesamt125

Umsetzung

Präsenzunterrichtzeitl. Rahmen
6-mal Fr bis So je 20 Std. (Fr 5/Sa 10/So 5) pro Sem.120 Std.
Pro Wochenende in der Regel Präsenzunterricht zu zwei Modulenje 10 Std.
Unterrichtszeiten der PräsenztermineFr 14.00–18.00 Uhr
Sa 08.30–17.30 Uhr
So 08.30–12.30 Uhr

Präsenzwochenenden: Fr 14.00–18.00 Uhr, Sa 08.30–12.30 Uhr und 13.30–17.30 Uhr, So 08.30–12.30 Uhr

Prüfungen jeweils am 1. Präsenzwochenende des Folgesemesters (freitags oder samstags Vormittag). Nach-/Wiederholungsprüfungen jeweils am 2. Präsenzwochenende (freitags oder samstags Vormittag).

WS 2017/18
1. Semester 29.09.17–01.10.17 20.10.17–22.10.17 17.11.17–19.11.17 01.12.17–03.12.17 19.01.18–21.01.18 23.02.18–25.02.18
Alumni-Tag an der HSD am 29.09.2017 ab 18.00 Uhr
SS 2018
2. Semester 16.03.18–18.03.18 27.04.18–29.04.18 15.06.18–17.06.18 29.06.18–01.07.18 27.07.18–29.07.18  
WS 2018/19
1. und 3. Semester 28.09.18–30.09.18 26.10.18–28.10.18 23.11.18–25.11.18 07.12.18–09.12.18
(nur 1. Semester)
18.01.19–20.01.19 15.02.19–17.02.19
Alumni-Tag an der HSD am 28.09.2018 ab 18.00 Uhr
SS 2019
2. Semester 29.03.19–31.03.19 12.04.19–14.04.19 17.05.19–19.05.19 14.06.19–16.06.19 19.07.19–21.07.19  
4. Semester 29.03.19–31.03.19   17.05.19–19.05.19   19.07.19–21.07.19  
WS 2019/20
1. und 3. Semester 27.09.19–29.09.19 25.10.19–27.10.19 15.11.19–17.11.19 06.12.19–08.12.19
(nur 1. Semester)
17.01.20–19.01.20 07.02.20–09.02.20
5. Semester 27.09.19
29.09.19 
      06.02.20
Master–kolloquium
Alumni-Tag an der HSD am 27.09.2019 ab 18.00 Uhr
SS 2020
2. und 4. Semester 06.03.20–08.03.20 27.03.20–29.03.20 08.05.20–10.05.20 05.06.20–07.06.20 19.06.20–21.06.20  

Termine unter Vorbehalt. Änderungen bis 6 Monate vor dem Termin möglich. Kurzfristige Änderungen aufgrund von Erkrankung der Dozierenden o.ä. können nicht ausgeschlossen werden.


Formale Zulassungsvoraussetzung für das Studium M.A. Gesundheitspädagogik ist gemäß §49 Absatz 6, HZG NRW der Nachweis eines ersten berufsqualifizierenden Bachelorabschlusses im therapeutischen oder pflegerischen Bereich mit mind. 210 ECTS-Punkten oder vergleichbar (z.B. Bachelorabschluss in Logopädie, Ergotherapie, Patholinguistik, Physiotherapie, Präklinische Versorgung & Rettungswesen, Angewandte Gesundheitswissenschaften, u.a.)

Der Masterstudiengang kann sowohl mit Bachelorabschlüsse im pädagogischen Bereich ebenso wie mit einem Bachelorabschluss aus dem Gesundheitswesen absolviert werden, wobei sich Module in den ersten zwei Semestern dabei teilweise unterscheiden (siehe Studienplanung).

Auswahlverfahren

Das Auswahlverfahren für den Masterstudiengang M.A. Gesundheitspädagogik besteht aus zwei Stufen:

  • Bewerbung: Einhaltung der formalen Zulassungsvoraussetzungen
  • Bewerbungsgespräch: Vorstellung der eigenen Person und des Werdeganges, Vorstellung der Bachelorarbeit, Darstellung der eigenen Motivation für das Masterstudium, Besprechung und Planung der individuellen Modulzusammensetzung im Masterstudium

Das Zulassungsverfahren ist in der Studien- und Prüfungsordnung des Studiengangs geregelt. Die Studiengangsleitung entscheidet nach festgelegten Kriterien über die Aufnahme.


Die HSD ist eine private Hochschule, die zwar staatlich anerkannt, jedoch nicht staatlich finanziert wird. Daher entstehen für das Masterstudium monatliche Gebühren in Höhe von 450,00 €. Die Studiengebühr beinhaltet bereits alle für den Studiengang anfallenden Gebühren.

Es ist uns sehr wichtig, allen Studieninteressierten, unabhängig von ihrer wirtschaftlichen Lage, einen Zugang zu diesem Studium zu ermöglichen. Daher unterstützen wir Sie gerne beratend zu möglichen Finanzierungswegen Ihres Studiums.


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